・シンプルなものが一番入るだろう

・細長い円柱に近いものが入るだろう

・サッカーボールを参考にしよう

など様々な意見が出てきました。

実際に手を動かしながら考える班や iPad 上で設計図を作る班など考える方法にも違いがありました。

次回は、今日考えた改善案で容器を作成します。

前回よりもいい結果が出るよう、頑張りましょう！

　埼玉県の3分の2は荒川水系なんですね。1988年に河の長さが4km伸びた理由は？

　・・・普段は意識しないですがおもしろいですね。

  　↑　今回も「荒川流域の高低差まるわかり MAP」を見ながらお話を伺いました。埼玉県の低地をこんなに丁寧に眺めたことは今までありませんでした。よくみると、本当に面白いです。

荒川も工事で西遷したから水害解決！・・・とはいかず、何回も洪水の被害にあっているのですね。よくよく考えると、今も洪水の被害はありますし・・・。

　質問にも丁寧に答えていただき、充実した会となりました。次は実際に今回話があった場所の見学ということで、荒川ＦＷです。川幅日本一を実際に見られるのですね。よろしく願いします！

時折メモを取るなど、生徒たちも真剣に話を聞いていました。

伸び悩みの時期ではありますが、まだまだこれから！

春高生の伸びしろは”日本一”との励ましもあったので、最後まであきらめずにファイト！

頑張れ、春高生！

前回のエッセイはダニエル先生が全員分を添削してくれました。修正を生徒同士で共有しました。

All the essays were kindy corrected by Daniel, and students shared the corrections.

次回は絶対同じミスをしないように確認しながらリライトします。

Students rewrote their essays so that they would not make the same mistakes again.

さて、新しいトピックの紹介です！新しいトピックは、教科書のレッスンと合わせて、AIにしました。

Then, an introduction of a new topic！The new topic is AI to match the content of the textbook.

生徒たちは、AIの良い点、悪い点について意見を出し合い、ダニエル先生が意見を集約しました。

Students talked about the good points and bad points of AI while Danie picked up some ideas on the blackboard.

次回、AIをテーマにディベートを行うので、賛成・反対の意見ををバブルチャートに埋めていきます。

In the next lesson, we'll have a debate on the topic of AI, so they prepare by filling in their agree/disagree ideas in their bubble charts.  

次回はディベートです！　

In the next lesson, we’ll have a debate.

先週金曜参加した生徒、本日が初めての生徒もいましたが、英語・日本語を使ってコミュニケーションが円滑に取れていました！

There were both students who participated last Friday and those who were the first to try online communication, but they seemed to have a smooth communication using both Japanese and English, half and half.

今日も、１対１での会話です。Students have a one-on-one conversation.

４０分の交流で、自由な会話とShow and Tellをそれぞれが学んでいる言語で行いました。

Within 40-minute communication, students had a free conversation and Show and Tell in the language they are studying.

話す、聞く、に夢中です。They devote themselves to listening and speaking, trying to convey what they want to say and to understand. 

自由な会話を楽しめた、ある話題について掘り下げて話ができた、と満足度の高い交流ができました。また来月開催します！

They enjoyed their free conversation very much. Also, some students were able to deepen their conversation by talking and asking about a specific topic, which made their experience really satisfying. We will have another communication next month!

1年生～3年生まで18名が参加しました。Today 18 students from the 1st to 3rd year participated in this communication.  

各自のデバイスでZoom に接続します。今日は１対１または２対１での会話と"Show and Tell"を行いました。日本語タイム、英語タイムを設け、お互い学べるようにしました。

Students connect to Zoom on their own devices and join in pairs or groups of three. They have casual conversations and "Show and Tell" on topics they want to talk about. Both Japanese and English are used so that they can learn from each other.   

次回は月曜日、10月24日に行われる予定です。

The next online communication will be held on 24th October Monday.