Retelligのキューとなる画像

右下に1分タイマーがあります。左の画像の内容から話始めて、1分たったら、パートナーが引き継いで1分でストーリーを完成させました。次の1分でこのストーリーの感想を話し合いました。

あちこちでスクリーンを指さしながら話していました。（画像が見にくい場合はiPadで写すこともできます。）

この後、要約や感想をライティングすると、リーディング・スピーキング・ライティングと多技能を融合した活動となります。

授業はいつでも公開しております。見学のご希望等ございましたら本校教頭までご連絡ください。

教科書で読んだ英文の関連英文を各自のiPadでストップウォッチを出して読むのにかかった時間を測ります。

読んだあとは、TF問題に解答します。

 問題付英文はiPadで配信されます。画面分割して、ストップウォッチで時間を測ります。

WPM(1分間で何語読めたか)を計算し、問題の正答率で、自分のReading Speedを出します。

スプレッドシートで計算することもできます。

 継続して記録すると、右側に折れ線グラフが出てくるようになっているシートを使う生徒もおります。

各自の記録はGoogle Formで提出します。クラス平均や学年の上位ランキングが即日、Google Classroomで公表され、「次回もがんばるぞ！」と気合が入っていました！

前回に引き続き、担任の先生や副担任の先生から指導を受け、レポート提出に向けて班で協力しながら作業をしました。

来週からは 2 年生とコラボし、互いに自分たちの研究を発表します。

レポートが完成した班から発表練習頑張りましょう！

今回は春日部東高等学校音楽部さんと協力して男声合唱団を編成し、2校合同でのステージ演奏を行いました。
2年生1名、1年生7名という決して多くはない人数ながら、今までの練習の成果を発揮し、楽しんで歌い上げることができました。
コロナ禍で様々な制限もありましたが、大きなホールでの演奏を経験したことは、生徒たちの今後のモチベーションにもつながったのではないかと思います。

引き続き音楽部への応援をよろしくお願いいたします。

　春日部高校同窓会は、2019（平成31）年の創立120周年を機に、現役生への支援の一つとして「大河滔々奨学基金」を創立しました。意欲を持ちながらも経済的に困難を抱える生徒や、研究活動など様々な挑戦をしようとする生徒たちのために経済的なご支援をいただいています。「大河滔々（たいがとうとう）」とは、春日部高校校歌の一節にある言葉で、春高生や保護者などの関係者誰もが愛する言葉です。今回は、大河滔々奨学金の他、エンパワーメントプログラム（令和４年12月26日～28日に本校で開催したグローバル人材育成プログラム）参加者へのご支援をいただきました。

　2021(令和３)年５月26日の毎日新聞では、連載記事「母校をたずねる」埼玉県立春日部高校編で、春日部高校同窓会を取り上げているので紹介します。

「同窓会の強い結束　就活にも威力」

　春日部高校の卒業生は、同窓会を中心に 強い結束力を誇る。新型コロナウイルスの影響で大学生の就職活動が困難に直面しているのを見た大手総合商社勤務のＡさん(32)＝2006年度卒＝は2020年12月、同窓会を起点に 社会人ＯＢに呼びかけ、春高出身大学生向けの就職支援活動に取り組み始めた。リーマン・ショック（2008年）後の就職難を経験したＡさんは「就活の成否が、世代の社会的な要因で決まってしまうこと に疑問を感じていた」という。「苦境にある後輩を支援したい」と、同窓会のフェイスブックなどで呼びかけたところ国内外の社会人ＯＢ約130人が賛同。大学生には フェイスブックや部活動の人脈などを通じて声を掛けた。３月までにオンラインでの業界研究イベントを３回開催。ＯＢ訪問のコーディネーも約20回行った。学生からは｢どの企業にも春高ＯＢがいて、同窓のつながりを強く感じた」といった声が寄せられている。Ａさんは｢就職支援を通じて大手企業から内定を得られた学生もおり、手応えを感じている」と話す。春高も、キャリアプログラムには力を入れる。同窓会も後援する１年生対象の「進路トーク」を毎年開催する。また｢活性化・特色化方針｣の中で｢日本、世界で活躍するリーダー」の育成を打ち出し「東大合格10人以上」など数値目標も掲げる。Ａさんは「高校、大学、社会人という点と点を有機的に結びつけ、春高をサポートしていきたい。同窓会の先輩・後輩との交流からの学びを生かし、自分自身も後輩の手本となるリーダーを目指したい」と話している。（「毎日新聞　2021年５月26日」より抜粋）